Departamentul Educației, Culturii, Universităților și Ocupatisticii a anunțat, prin intermediul Gazetei oficiale a Generallitat Valenciana (DOGV), lista finală a celor 1.380 de centre educaționale finanțate cu fonduri publice care vor avea asistenți de conversație în engleză în cursul cursului 2025-2026. Aceste centre predau educația primară, ESO, bacalaureatul și formarea adulților și aparțin generalului Valenciana.

Programul de asistență de conversație își propune să sprijine profesorii în dezvoltarea competenței comunicative orale a elevilor într -o limbă străină. Principala funcție a acestor asistenți este de a promova abilitățile orale ale studenților și de a promova atitudini pozitive față de interculturalitate, potrivit departamentului condus de José Antonio Rovira într -un comunicat.

În acest an, centrele concertate ale comunității Valencian sunt încorporate în program, care vor avea această resursă cu centre publice. În total, 1.156 sunt publice și 224 de centre concertate. Prin provincii, 491 sunt în Alicante (432 public și 59 concertat), 695 în Valencia (555 public și 140 concertat) și 194 în Castellón (169 public și 25 concertat).

În plus, școlile de limbi oficiale vor beneficia de program, patru dintre aceste centre primind asistenți de conversație în cursul 2025-2026.

Prezența asistentului de conversație în centre va fi prelungită de la 1 octombrie 2025 până la 31 mai 2026, cu excepția excepțiilor. Acești auxiliari vor dedica 16 ore pe săptămână sarcinilor lor, distribuite între 4 și 5 zile consecutive, ajustându -se la nevoile fiecărui centru.

Asistentul lucrează sub supravegherea unui îndrumător, de preferință un profesor care transmite conținut într -o limbă străină. Deși nu este considerat parte a personalului didactic, colaborează cu personalul didactic în timpul orelor de predare și nu interacționează singur cu studenții sau își asumă responsabilități didactice.

Funcții

Asistenții de conversație au misiunea de a consolida practica orală a studenților în limba străină alocată. Nu vor transmite alte limbi pentru care nu au fost desemnate. Funcțiile sale includ colaborarea cu profesorii în dezvoltarea abilităților specifice de înțelegere, expresie și interacțiune orală în limba străină; Participați la activități comunicative cu personalul didactic, folosind doar o limbă străină ca model de corecție lingvistică.

În plus, acestea vor contribui la îmbunătățirea competenței lingvistice orale atât în ​​clase de limbi, cât și la subiecți non -lingvistici, motivând elevii prin activități legate de cultura lor de origine. De asemenea, vor promova un mediu multilingv și intercultural în centre și vor sprijini profesorii în crearea de materiale didactice.