Un program ambițios pentru a garanta securitatea în centrele educaționale

Orașul din Valenciaîn colaborare cu Serviciul municipal de incendii și protecție civilă, a activat un program larg de Pregătire de urgență școlară care încearcă să implice întreaga comunitate educațională. Cu mai mult de 250 de acțiuni de formare planificată și participarea activă a mai mult de 100 de formatori experțiPlanul își propune să pregătească elevii, profesorii și personalul care nu se predă în orice situație de urgență din mediul școlar.

Obiectivele strategice ale planului de formare

Această inițiativă apare ca răspuns la nevoia din ce în ce mai mare de îmbunătățire Prevenirea și gestionarea riscurilor În mediul educațional. După cum a subliniat primarul din Valencia, María José Catalá, este un proiect cheie pentru a stimula cultura Autoprotecție.

Planul pune accentul special pe mai multe axe fundamentale:

• Formarea în masă cu acoperire ridicată în școli din toate districtele.
• Exerciții practice Pentru interiorizarea protocoalelor de evacuare și acțiune pentru incendii, grinzi sau alte incidente.
• Pregătirea profesorilor și personal auxiliar cu Competențe specifice în gestionarea situațiilor de urgență.
• Conștientizarea și participarea activă a studenților.

Peste 100 de profesioniști implicați și tehnologie didactică avansată

Execuția proiectului are o echipă multidisciplinară compusă din mai mult de 100 de formatori Printre pompieri, membri ai protecției civile, tehnicieni de securitate și experți în educație. Acest grup nu numai că învață sesiuni teoretice, ci și Dinamica experiențială adaptat la diferite vârste și niveluri educaționale.

În plus, resursele tehnologice și audiovizuale sunt încorporate, care vizează îmbunătățirea învățării practice:

• Utilizarea Realitate virtuală pentru a simula situații de urgență.
• Înregistrările de foraj evaluate ulterior.
• Material didactic interactiv axat pe Lucru în echipă și luarea deciziilor.

Impuls la rezistența școlii de la o vârstă fragedă

Unul dintre pilonii acestui program este abordarea sa Rezistență școlară. Potrivit consilierului pentru securitatea cetățenilor, Jesús Carbonell, „Nu este vorba doar de învățătură pentru a evacua, ci antrenează o cetățenie pregătită Încă din copilărie. ”Zilele de antrenament încearcă să promoveze capacitatea de reacție în situații neașteptate, păstrând calmul și acționând eficient pentru beneficii colective.

Școlile pentru sugari, școlile primare, institutele și centrele educaționale speciale sunt incluse în plan, cu acțiuni adaptate contextului și capacității de asimilare a fiecărui grup.

Beneficiile oferite de instruirea de urgență pentru mediul școlar

Dezvoltarea instruirii continue și structurate în situații de urgență în mediul școlar contribuie la mai multe aspecte cheie:

• Reducerea riscului Înainte de incendii, accidente sau incidente naturale.
• Detectarea erorilor timpurii În protocoalele curente de evacuare.
• Creșterea încrederii personalului didactic În situații critice.
• O implicare mai mare a studenților în securitate colectivă.

Aceste beneficii sunt în sfârșit traduse în centre mai pregătite și într -o comunitate educațională mai sigură.

O inițiativă aliniată la Obiectivele de Dezvoltare Durabilă (ODD)

Implementarea planului de instruire este, de asemenea, aliniată la Obiective de dezvoltare durabilă (ODD) din agenda 2030, în special cu SDG nr. 11, s -a concentrat pe obținerea orașelor și comunităților sigure și rezistente. Investind în Prevenirea și educația pentru urgențăValència avansează către un model de oraș mai durabil și de susținere.

De asemenea, sunt promovate oportunități egale în accesul la educația de securitate, garantând că toți studenții și profesorii, indiferent de centrul sau cartierul lor, primesc instruire de calitate.

Plan operațional: 250 de acțiuni distribuite pe tot parcursul anului școlar

Proiectul a început deja primele acțiuni în mai multe centre și va fi dezvoltat progresiv pe parcursul cursului 2024-2025. Cel mai mult 250 de inițiative educaționale Acestea includ ateliere, exerciții, clase teoretice, dinamică de grup și sesiuni de evaluare finală.

Aceste activități acoperă diferite zone tematice:

• Prevenirea incendiilor școlare și utilizarea stingătoarelor.
• Protocol în situații seismice sau meteorologice adverse.
• Identificarea riscurilor în sălile de clasă, laboratoare, săli de mese și curți.
• Primul ajutor de bază pentru profesori și studenți.
• Proiectarea și utilizarea Planuri de autoprotecție de auto -școlar.

Exerciții care se pregătesc pentru zi la alta

Una dintre cele mai relevante activități ale planului sunt Exerciții de urgențăcare se reproduc în incidente în timp real, cum ar fi incendii, cutremure sau scurgeri de gaz, sub supraveghere profesională. Aceste practici ajută la identificarea deficiențelor din punctele de evacuare sau în semnalizarea internă a Centrului.

În plus, rezultatele fiecărui exercițiu sunt evaluate de experți, care oferă ulterior recomandări concrete pentru îmbunătățirea protocoalelor școlare.

Formular astăzi pentru a garanta securitatea de mâine

Consiliul municipal din Valencia se reafirmă cu această inițiativă angajamentul său pentru o educație sigură și incluzivă. În cuvintele primarului María José Catalá, “Nu ne putem permite niciun copil sau membru al personalului școlii să nu fie prezentat înainte de o situație de urgență. Acest antrenament economisește vieți.”

Planul devine astfel un model de referință pentru alte municipalități, demonstrând că, cu voință politică și formare specializată, este posibil Creați școli mai sigure și consolidează țesătura socială împotriva oricărei contingențe.

Participarea activă a comunității educaționale

Această strategie de formare în masă nu ar fi posibilă fără Angajamentul tuturor actorilor educaționali. Implicarea echipelor de management, a familiilor, a AMPA -urilor și a studenților înșiși a fost esențială pentru recepția bună a programului.

Din diferite școli, oportunitatea de a avea instrumente practice și operaționale pentru a răspunde la posibile situații de urgență a fost foarte apreciată. În plus, multe familii recunosc să se simtă mai în siguranță știind că copiii lor primesc acest tip de pregătire vitală.

Canale de comunicare și monitorizare

Cei responsabili de program au pus la dispoziția școlilor un sistem digital în care materialele sunt centralizate, formațiunile sunt programate și Evaluați în timp real progresul centrului. Acest mediu digital vă permite, de asemenea, să împărtășiți bune practici între centre și să vă adaptați rapid la orice nevoie care apare.

València Pionier în pregătirea școlară în situații de urgență

Cu acest angajament ferm față de gestionarea riscurilor din etapele educaționale timpurii, València este plasată ca un oraș pionier În crearea unor medii școlare mai sigure, mai rezistente și pregătite.

Dincolo de numărul de acțiuni sau profesioniști implicați, adevărata valoare a planului este în capacitatea sa de a genera un Cultura preventivă Aceasta transcende pereții clasei și se traduce printr -o coeziune comunitară la orice provocare.

Un model care inspiră alte orașe

Experiența Valencian a stârnit deja interesul pentru alte municipalități, care văd în acest program o oportunitate de a reproduce practici eficiente în propriile lor teritorii. Pe măsură ce implementarea sa progresează, Valencia arată că Investiția în prevenire investește în viață.

Urgențele școlare nu numai că îi protejează pe cei mai tineri, dar le împuternicesc, creează rețele de solidaritate și consolidează răspunsul cetățeanului la provocările prezentului și al viitorului.

În scurtacest plan nu este doar o politică de securitate, ci un angajament strategic față de un model educațional în care protecția oamenilor devine o valoare esențială.