Los tiroteos en las escuelas son un problema real no debe ser un problema Dicho esto, la triste realidad es que ocurren con demasiada frecuencia, especialmente en los Estados Unidos. A raíz de una serie de tiroteos masivos mortales y espantosos, el profesor de psicología Paul Boxer revisa su investigación sobre cómo prevenir la violencia. Boxer ha presentado cinco cambios de política que, según su investigación, reducirían con éxito los tiroteos en las escuelas.

Restringir drásticamente el acceso a las armas.

Según los datos recopilados por Boxer y sus colegas, las leyes de armas más restrictivas están vinculadas a tasas más bajas de homicidios con armas de fuego, mientras que las leyes de armas de fuego laxas y las tasas más altas de posesión de armas están asociadas con tasas más altas de tiroteos en la escuela secundaria.

Estas correlaciones se mantuvieron, incluso cuando Boxer y el equipo tomaron en cuenta factores demográficos, económicos y educativos.

Esto demuestra que las regulaciones de armas Hacer Haz la diferencia. Algunas medidas a implementar podrían incluir Elevar la edad para la compra legal de armasimponer largos períodos de espera antes de que se otorgue el acceso, lo que requiere verificaciones exhaustivas de antecedentes e eliminando el acceso al arma para personas con alto riesgo de cometer violencia, como aquellas que tienen antecedentes de Violencia doméstica.

Usar múltiples evaluaciones de riesgo de violencia escolar

Desde el tiroteo en Columbine en 1999, tiroteos escolares han sido ampliamente estudiados por la policía federal y los investigadores, lo que lleva al desarrollo de evaluaciones de riesgo que están diseñados para identificar el riesgo de un joven de cometer violencia real.

Una variedad de profesionales, incluidos oficiales de policía, funcionarios escolares y maestros, pueden realizar estas evaluaciones, con el apoyo de profesionales de la salud mental, como consejeros escolares y psicólogos. Como equipo, estos profesionales trabajan juntos para determinar el riesgo de violencia de un joven.

Es posible que este esfuerzo colaborativo no prevenga todos los incidentes, por lo que se debe priorizar la mejora del proceso general de identificación de personas potencialmente violentas. Un estudio de 2015 que involucró a “Pautas de evaluación de amenazas estudiantiles de Virginia“, Un conjunto de pautas sobre cómo investigar una amenaza informada, cómo evaluar a la persona que la amenaza y cómo seguir las medidas preventivas o de protección, demuestra cómo las pautas reducir las tasas de agresión de los estudiantes y reducir las tasas de abandono escolar.

Ampliar las estrategias basadas en la evidencia para reducir el comportamiento violento

Las investigaciones sugieren que el comportamiento agresivo y violento resulta de una combinación de factores de riesgo personales y ambientales que incluyen impulsividad, insensibilidad, exposición a la violencia y victimización.

A través de esta investigación, a los estudiantes se les enseñaron enfoques efectivos para enfrentar y prevenir la agresión a través de la resolución de problemas y enseñarles cómo considerar las motivaciones de otra persona cuando se sienten provocados.

Aumentar la disponibilidad y el uso de intervenciones basadas en evidencia dentro de las escuelas ayudaría a reducir la cantidad de jóvenes que crecen y se convierten en individuos violentos.

Hacer que los edificios escolares sean más seguros

Para aumentar la sensación de seguridad y protección en respuesta a múltiples tiroteos en escuelas en todo el país, muchas instalaciones recurrirán a cámaras de vigilancia mejoradas y/o una mayor aplicación de la ley.

Estas medidas tienen efectos contradictorios sobre cómo se sienten los estudiantes y los maestros acerca de la seguridad y el apoyo. Por ejemplo, las cámaras fuera de la escuela pueden promover sentimientos de seguridad, mientras que las cámaras dentro del edificio crean sentimientos de incomodidad. Agregar más presencia policial hace que los maestros se sientan más seguros, pero a menudo termina criminalizando el mal comportamiento de los estudiantes sin tener mucho efecto en hacer que la escuela sea más segura.

Una mejor inversión sería que las escuelas mejoren la seguridad física mediante la instalación de detectores de metales en los puntos de entrada a la escuela, lo que reducirá la probabilidad de que se introduzca un arma en la escuela sin aumentar la ansiedad de los estudiantes.

Reducir la exposición a la violencia a través de los medios de comunicación y las redes sociales.

Las imágenes violentas de agresión física, violencia armada y sangre están por todas partes en los medios de entretenimiento. Y redes sociales.

Si bien la exposición a la violencia virtual puede no conducir a un aumento en el comportamiento agresivo de ningún niño o joven, puede conducir a una mayor hostilidad, sentimientos agresivos y desensibilización emocional a la violencia. Todos estos factores podrían conducir eventualmente a un comportamiento agresivo, por lo que es más seguro reducir la cantidad de violencia en pantalla a la que están expuestos los niños y adolescentes, especialmente en las primeras etapas de desarrollo.